导言:
儿童对学习的认知最早始于教师。父母会发现一种现象,他们的孩子喜欢的老师会特别小心和注意地学习这门课。如果孩子不喜欢哪个老师,相应的科目也会学得很差。不管父母如何教育他们的孩子,他们就是不能引起他们的兴趣,最终他们变得厌恶向老师学习。(北京心理咨询)
情况
我不知道如何帮助我的孩子提高他们的数学成绩。亮亮是一个非常聪明的孩子,现在在小学四年级。他擅长其他科目,尤其是英语通常是一年级的第一名。但是只有数学成绩,怎么是不上去的。但是我担心死了。数学是一门基础学科。这是非常合乎逻辑的,如果落后了就跟不上。我们也教过他,但孩子一打开数学课本,脸就疼了,他的作业也尽可能推迟了。他不想写一个数字。我真不知道该怎么办。恐怕他已经从数学扩展到了整个学习。如果他厌倦了学习怎么办?
在学习了更多的信息后,心理咨询师发现亮亮不喜欢数学,因为他对数学老师有强烈的抵触情绪,这导致了不愉快的学习经历。从长远来看,我对数学失去了兴趣。
那么我们该如何帮助孩子,让他从抗拒老师转变为对学习失去兴趣,从接受老师转变为热爱学习?燕园博斯心理咨询中心给你建议:
听听孩子们的“抱怨”
当听到孩子抱怨老师有多坏时,不要急着责骂孩子:为什么你没有一个好的心态,别人可以接受你是特别的。应该给孩子们一个自由和谐的空间来表达他们的不满。仔细分析孩子和老师在哪些方面的差异,要么认真积极地引导孩子纠正错误的认知,要么与老师沟通以改善孩子的冲突情绪。
多和老师交流。
情感可以相互感染。人们可能获得什么样的情感和态度?孩子们的反抗往往会表明他们不喜欢这门课。自然,他们糟糕的成绩会招致老师更严厉的批评。这形成了一个恶性循环。教师可以在家里更多地了解孩子的性格和在其他科目上的表现,消除教师对孩子的偏见和误解,与父母一起给孩子一个强有力的学习环境。
北京青少年引导儿童健康成长的心理咨询
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