从个体心理发展的角度来看，儿童从童年到成年会经历三个特殊时期，在此期间会非常叛逆。

叛逆其实是从大人的角度来说的。所谓叛逆，更确切地说，就是孩子遵循自我意识发展的规律，叛了大人的逆。

如果父母能够理解孩子叛逆行为背后的心理需求，根据孩子的不同年龄区别对待，尊重孩子的身心发展特点，引导孩子的行为，就能更好地促进孩子的健康成长。

三个叛逆期：

第一逆反期：两岁半到三岁左右，自我意识萌发

这个孩子的第一个叛逆期出现在自我意识时期，一般是在两岁半到3岁左右。不过现在的孩子大约1岁前后就开始表现的“叛逆”了。

这一时期的孩子经常用“打人”来表示不同意和反对；在语言上，我们开始说“不”，一切都是“不”，做与不做都是“不”。

这是孩子与父母最早的分离。在这个过程中，孩子开始形成自己的观念和态度，感受到与他人分离的快乐，从而建立和衍生出自己优秀的个人品质。

比如一个妈妈问：

女儿两岁八个月。一个月前刚送她去半日制幼儿园。在此之前，她不固执，不爱发脾气，凡事有商有量；但之后她突然变得叛逆任性，有点不开心就撅着嘴，甚至做出打人或者扇东西的动作。“不”和“不”总是挂在她嘴边，仿佛无时无刻。

她很爱幼儿园，对学校从不表现出抗拒。但是这种性情上的突变，我该如何引导呢？

在这种情况下，孩子其实进入了人生的第一个叛逆期。说“不”是她学到的新能力。这说明孩子已经长大了，心理健康！

知道这一点，家长需要反思。你想想，你是不是经常在工作日面对孩子的行为发号施令，苛求态度和语气，甚至简单粗暴地打断孩子的行为？孩子学到的东西也会是粗暴的处理。

总之，面对叛逆的孩子，父母不能约束，更好的办法是接受和引导。有个简单的方法，即给孩子提供两个选择，让孩子做一道选择题。

比如进屋后，与其命令孩子：“不要把鞋放在床边”，不如改成：“可以把鞋放在床边，也可以放在鞋架上。”

这样做有两个好处。一方面，父母可以以一种良性的方式引导孩子的行为；另一方面，孩子没有被控制的感觉，相反，他们可以帮助孩子建立积极的自我。

除了粗鲁地回应孩子，我还注意到一些家长，比如他们对孩子过于耐心、“民主”,经常会反复问孩子“好不好”“行不行”。,“我们现在要出去吗？”“你能自己穿衣服吗？”多参与陪伴孩子的过程，尤其是爸爸应该多陪伴孩子的时候。爸爸陪伴少，孩子缺乏规矩，，一个小大人，不再是孩子”。如果不愿意让父母牵着手，就不会让父母叫自己“宝宝”或者昵称。求他全名；一切都喜欢违背父母。大人说东，他往西；另一方面，他们很依赖大人的支持，大人不讲理，哭闹，娇气。表现为大部分青春期的孩子面容姣好，自尊心强；注意同伴关系，容易受同伴影响。他们可能会做自己不想做但又同意的事情，比如抽烟喝酒。

虽然父母不认可这些行为，但对于孩子来说，他们可能是成年人的象征，这意味着他们摆脱了对父母的依赖。

然而，对于女孩来说，父亲不能刻意疏远。女儿长大了，保持一定距离是对的。,仍然需要在情感上关注和支持你的女孩。这对他们很重要。

对父母的提醒

下面是一些原则性的提醒，是很多父母容易疏忽的：

不当的教育方式容易导致孩子逆反。的儿童正在成长，每天都在不断变化。家长的教育方式要及时调整，不要强迫孩子做自己想做的事。这样做实际上忽视了孩子的真实需求，不利于孩子的健康成长。

教育孩子最好避免采取高压政策。应该学会欣赏他的孩子，肯定并鼓励他们的进步和努力。研究表明，小声教育孩子更有效。

对于不同逆反期的孩子，父母需区别对待。可以通过转移注意力和给予选择来引导年幼的孩子；对于大一点的孩子，可以通过正面引导和正面引导来引导。

父母言行不一或身处不和谐的家庭氛围中的孩子更容易逆反。's的父母是孩子成长的领导者和榜样，所以他们应该时刻注意自己的言行。说一套做一套，只会引起孩子的不满。

若父母关系紧张，经常吵架，会导致孩子因厌恶父母的言行，而试图逃避这样的氛围。's的父母将无法建立权威，只会让他们的孩子远离自己和家人。