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孩子学习成绩下滑怎么办?

    文章来源:未知 浏览次数:83 时间:2018-07-24 12:47 文字大小:T | T
            孩子的学习是许多父母关注的问题,说有极端一点,甚至是许多父母关心的唯一问题。当孩子的学习成绩下降地,父母们的焦虑和担心是可想而知的。——huacan.net.cn
            那么,当事情发生的时候,作为家长,我们该怎么办呢?
    给家长的建议是:
    勿惊慌;
    勿指责;
    勿施压;
    勿比较;
    勿急补;
    多交流;
    找原因;
    求帮助。
    勿惊慌

            其实孩子的成绩有波动是正常的,特别是在新学期开始之际或孩子升学、转学之时。这时,如果孩子的学习成绩有些波动,家长切莫惊慌。因为,当孩子的学习成绩下降时,孩子本来就已经很焦虑了,这时,家长的惊
    使得家长不能很沉稳地处理这个事件,这将会给孩子带来更多的焦虑和不安。

    勿指责

          当孩子的成绩下降时,孩子自身已经非常自责和不安了,如果这时家长再指责孩子,会更加重孩子的心理负担。其实,考试失利,孩子是最痛苦的那个人,而且,孩子自己也很自责和痛苦。这个时候,家长要尽量调整
    自己的情绪,去安慰孩子,而不是指责。很多家长在被老师“教育”之后,家长们会把情绪转移给孩子,这时家长做的不是给孩子一根绳子把孩子拉上来,而是在对孩子落井下石。

    勿施压

            很多家长在孩子考试失利时,往往会警告孩子,说,这次你没有考好我先饶了你,如果你下次还考得不好的话,就如何如何。亲爱的家长们,你们真的不知道这会给孩子带来多大的压力,没有孩子自己真的不想学好,
    使有的孩子不想学了,我们学长也要自己去反思——我的孩子为何变成这样?而不是一味地给孩子施压。

    勿比较

            许多家长会拿自己的孩子与别的孩子比较,当然是与他们认为优秀的孩子比了。殊不知,这种比较所带来的副作用不仅不会提升孩子的学习成绩,更会给孩子造成很大的心理阴影。许多来访者都会回忆起自己的父母在
    自己与别的孩子比较时,自己那种恨不得找个地缝钻下去的感觉。同时,也会激起孩子与那些所谓优秀的孩子之间的矛盾,在极端情况下,甚至会记恨终身。而且,这种比较会极大程度上影响到孩子的自信,不能不说,许
    来访者的心理问题与父母的这些比较有相当大的关系。

    勿急补

            当孩子的学习出现问题的时候,许多家长首先做的就是——给孩子找家教,给孩子补课。其实,我觉得这并不是一个首选的方法,因为在没有弄清孩子的问题在哪里之前,最好不要急着给孩子补课。首先,可能孩子考
    失利一、两次,只是正常的波动,如果父母急着给孩子补课,就意味着父母不相信孩子自己的能力了,对孩子反而不是一种正向的帮助;其次,孩子的成绩下降可能并不是学习方法不对,可能还有其它问题,如果孩子的情
    出现问题了,越补越麻烦。

    多交流

            这对于许多父母来说,是个很棘手的事,因为许多家庭里,成员之间很少交流,有的交流方式就是吵架,所以,为了减少痛苦,家庭成员之间就关闭了交流渠道。而孩子出现问题不能不说与这方面有关。所以,如果孩
    的学习出现问题了,父母们要去反思,自己这方面是否存在什么问题,从而导致了孩子的学习出现问题了。当然了,有的父母可能会说,我们家一直是这个样子的呀!怎么他(她)以前学习就很好,现在就出现了问题了呢
    那是因为,现在孩子的问题往往是许多问题的积压,压到现在终于压不住了,只能以各种形式暴露出来,学习成绩下降只不过是其中的一种情况罢了。

            如果父母们这个时候能够冷静下来,好好跟孩子谈谈心,也许会有意想不到的效果。
            注意:谈心时,切不可谈学习,与孩子只是聊聊天,聊生活、聊学校、聊同学等等。在聊的过程中,去发现一些端倪,从而为后面找原因打下基础。
    找原因

            在找原因之前,家长们要判断一下,孩子目前的成绩只是暂时的,还是长期的。如果只是暂时的,就什么也别做,只是给孩子时间,让孩子自己去调整。如果你相信孩子,孩子会给你交一份满意的答卷。
            如果孩子的成绩已经低迷很长时间了,家长们需要引起足够的重视。这时,也需要区别两种情况:一种情况是,孩子只有一、两门课程成绩下降了;另一种情况是,孩子整体成绩下降。
            对于第一种情况,家长们要了解,是否该课程换老师了,孩子对新老师的感觉是怎样的?是否孩子过于喜欢新老师或不喜欢新老师;对于这种情况,家长切莫对孩子横加指责。由于家长处理这样的事件,很难做到中立
    建议最好寻求心理咨询师的帮助。

            对于第二种情况,家长们要:
    看饮食:就是要观察孩子近期的饮食是否正常,是否有厌食、暴食等现象;
    看睡眠:察看孩子是否有失眠、嗜睡、睡眠紊乱等现象;
    看情绪:看孩子的情绪是否长期低落或忽然特别高涨、忽然特别低落;
    看社交:原来社交正常的孩子,忽然特别宅了,逃避社交了;

           如果发现以上这些症状,要引起家长的注意,以防孩子有抑郁情绪。当然了,如果孩子更有自杀念头(常常说活着没意思之类的话)、甚至有自杀行为,那家长就要立即送孩子去诊断了,以防孩子有抑郁症。
    看行为:如果孩子有某些反复动作——如反复洗手、反复检查、过分有条理,孩子可能有强迫行为或强迫思维。
    求帮助

            首先,家长可以求助的是学校和老师,因为防了家长,他们是与孩子接触最多的,相对来说,也是比较了解孩子的。通过与学校和老师的沟通,去发现问题、解决问题;
            其次,家长可以求助孩子的同学,同学们与孩子呆在一起的时间也很长,虽然由于学习紧张,他们可能无暇顾及到别人,但同学们也许可以提供一些线索;
            再次,求助于心理咨询师,特别是当孩子可能有抑郁、强迫、焦虑情绪的时候,或者孩子特别讨厌或过于喜欢某一位老师的时候,也许求助心理咨询师是最好的选择;
            最后,求助于医生。如果孩子的抑郁、强迫、焦虑已经非常严重了,特别是已经有自杀行为了,千万不要讳疾忌医,要及时送孩子就诊。525心理网
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